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domingo, 20 de enero de 2013

Madrid: "Carromero & Cía." acompañado de otros 229 asesorxs que cuestan 10 millones de euros por año




La "marca" España va muy bien. Pero el tema es que es una campaña publicitaria que pagamos todos y todas. Y lo pagan con nuestros sueldos recortados, la privatización de nuestros servicios esenciales en salud y educación, lo pagan con cada euro que nos roban todos los días.

La marca España va de puta madre, porque no hay un solo diario de Internet o impreso, telediarios o noticieros que no hablen de la CoruPPción de los que nos gobiernan. Una campaña muy cara. muy asquerosa, una mierda.

Dice Juan Gómez en Lanza Digital. com "Sabemos que Ángel Carromero es un militante del Partido Popular con un cargo destacado en las Nuevas Generaciones de Madrid. Tiene 27 años y no ha tenido otro oficio en su vida que la política y sus prebendas. Ahora sabemos que es uno de esos “asesores” que cobran del presupuesto del Ayuntamiento de Madrid por designación a dedo de su partido, aunque sus funciones están repartidas entre la ayuda a una de sus concejalas y la organización y movilización al servicio del PP. Se sabe que hay más de 200 de estos asesores en el consistorio madrileño, de todos los partidos, pero muchos más, naturalmente, del que gobierna.

Si, efectivamente,  el diario El País ha publicado hoy un informe dando cifras concretas. De los 229 cargos de asesoría, 176 coresponden al Partido Popular

Debemos recordar que puiblicamos hace días la noticia de que trabajadores de la Junta Municipal de Moratalaz iban a remitir un escrito de protesta tanto a la concejal presidenta del distrito, Begoña Larraínzar, como a la alcaldesa de Madrid, Ana Botella, por la reincorporación del vicesecretario de Nuevas Generaciones del PP de Madrid, Angel Carromero, a su puesto como asesor en la Junta. El 'cachorro' del PP, condenado en Cuba a cuatro años de prisión por homicidio imprudente tras sufrir el pasado 21 de julio un accidente de tráfico en el que murieron dos disidentes cubanos, tiene un sueldo de 50.000 euros al año. 

Fuentes sindicales informaron de que el martes se realizó una asamblea de trabajadores del distrito que acordó adoptar esta medida en protesta por la reincorporación de Carromero al Ayuntamiento.  El escrito sostiene que supone un "desprecio" a la función pública la vuelta de Carromero a su puesto de asesor en la Junta Municipal, cuando precisamente se están sufriendo "recortes y no se reponen vacantes" de personal municipal.

Esta es la nota del diario El País, levanatada por muchos medios dentro y fuera del Estado español.

A la sombra de Carromero: asesores a dedo con sueldo público

El Ayuntamiento de Madrid gasta 10 millones al año en más de 200 cargos de confianza elegidos En su mayoría son del PP, y vinculados por su trayectoria o lazos familiares al partido

El Ayuntamiento de Madrid, en manos del Partido Popular desde hace 23 años, gasta alrededor de 10 millones de euros anuales en asesores nombrados a dedo, que reciben un generoso sueldo pagado con dinero público, sin mediar oposición o concurso de méritos, simplemente por elección personal de un político. A falta de aplicar el recorte anunciado el jueves por la alcaldesa, Ana Botella, son 229 personas, en su mayoría (176) designadas por el Partido Popular. Su función es política: refuerzan el trabajo del Gobierno municipal, sobre todo en los distritos; representan al concejal al que sirven en actos con los ciudadanos; y defienden los intereses de su formación. No se trata de un caso único: el resto de Ayuntamientos, así como los Gobierno regionales y el Estado, también tiene asesores elegidos dedo. El resto de empleados públicos recelan de ellos, pues aúnan labores de cargo electo y de funcionario sin ser ni lo uno ni lo otro. Eso no significa que no estén formados adecuadamente, o no hayan demostrado su valía. Trabajan a destajo, están a disposición de sus jefes a cualquier hora, y tampoco se benefician de ninguna de las ventajas (cada vez menos) de ser funcionario. Pero cobran un sueldo público y sólo responden ante aquel que les ha elegido a dedo (hasta el punto de que, en caso de que su jefe cese o sea destituido, ellos pierden el puesto automáticamente y sin derecho a indemnización).

Fuente: Ayuntamiento de Madrid. / EL PAÍS

Ejemplo de esta desconfianza es el caso de Ángel Carromero, contra cuya reincorporación se han pronunciado funcionarios municipales. Carromero era asesor de la concejal del distrito de Moncloa, Begoña Larraínzar, cuando fue detenido el pasado 22 de julio en Cuba por su responsabilidad en un accidente de tráfico en el que murieron dos opositores al régimen. Tras ser condenado a cuatro años de prisión en la isla, el Gobierno español acordó su repatriación para cumplir aquí la pena. Regresó el 29 de diciembre, y pasó al tercer grado el 11 de enero, de forma que sólo tendrá que acudir a dormir a un centro de inserción social de lunes a viernes. Lo consiguió, en parte, porque durante todo este tiempo ha conservado su trabajo… en el Ayuntamiento de Madrid. El Gobierno municipal se limitó a reducir a un tercio su salario de 50.474 euros brutos anuales a partir del mes de septiembre. A Carromero, que tiene 27 años y no está licenciado, se le cuestiona porque su principal mérito para recibir ese sueldo público es su vinculación al Partido Popular: es vicesecretario de su organización juvenil, Nuevas Generaciones.

Pero no es un caso aislado: como cargos de confianza, la mayoría de asesores cuyo salario paga el Ayuntamiento son gente del partido. Eso no significa que sean unos ineptos, los hay excelentemente preparados. Pero llama la atención la endogamia, pues, además de los lazos de confianza, abundan los vínculos familiares con cargos relevantes de la formación. Por ejemplo: una hermana de Esperanza Aguirre, Cristina, trabaja como asesora para la concejal de Hortaleza, Almudena Maillo, que a su vez fue asesora de la ex presidente regional madrileña. Por su parte, la concejal de Ciudad Lineal, Elena Sánchez Gallar, tiene como asesora a la esposa de su hijo.

¿Hay demasiados asesores eventuales? Madrid tiene 3,2 millones de habitantes. El Ayuntamiento cuenta con 29.153 trabajadores, de los que el 84% son funcionarios. Su presupuesto asciende a 4.301 millones de euros anuales. Hay 57 concejales y 96 altos cargos. Y los asesores eventuales son 229, aunque el pasado jueves se aprobó reducirlos a 214. Según las cifras oficiales actualizadas el pasado mes de agosto, cuando había prácticamente el mismo número (231), estos puestos costaban 10,3 millones de euros anuales al erario público. Esa cantidad equivale prácticamente a lo que el Ayuntamiento gastará en 2013 en fomentar la creación de nuevas empresas, y supone casi el doble de lo que se dedicará a los museos municipales o a ayudar a buscar empleo a los 254.700 parados de la capital.

¿Cuánto cuestan y qué hacen? El Gobierno municipal contaba antes del último recorte con 107 asesores. En agosto, cuando eran 109, eso suponía un gasto de 5,4 millones de euros al año. Es decir, tenían un sueldo medio de 50.000 euros, el doble que el salario medio en Madrid, aunque en realidad sus emolumentos varían mucho según su trabajo. El área de Comunicación y Protocolo sumaba 30 de estos trabajadores, pues se trata de una labor con mucha carga ideológica. El área de Medio Ambiente, Movilidad y Seguridad, que aglutinaba la mitad de gasto corriente, disponía de 11 asesores. Según el Ayuntamiento, se trata en su mayoría de titulados superiores con experiencia laboral previa y, habitualmente, experiencia anterior en los distritos. Botella, por ejemplo, cuando era concejal de Medio Ambiente y Movilidad, tenía cuatro: un doctor en filosofía que le escribía los discursos, un politólogo que ejercía de jefe de gabinete, una licenciada en Ciencias Ambientales y una periodista para la comunicación. Sólo en las áreas de Gobierno, Botella ha pasado de las 150 plazas de asesores que heredó de Alberto Ruiz-Gallardón a 85.

Madrid tiene 21 distritos, al frente de los cuáles hay un concejal. Estos cuentan con 41 asesores; en agosto, cuando eran uno más, suponían un gasto para el Ayuntamiento de 1,9 millones de euros. En cada distrito, hay un consejero técnico (50.500 euros anuales) y un asesor técnico (37.000 euros); los eligen a medias el concejal y el presidente del PP en el distrito (en caso de no ser la misma persona). Antes de las elecciones de mayo de 2011, y de los posteriores recortes de Alberto Ruiz-Gallardón y Botella, había 65 asesores en los distritos,

Además, los grupos municipales cuentan con 81 asesores (ocho menos que en mayo de 2011); en agosto, cuando eran 80, costaban 3 millones de euros al año. El Partido Popular, con 31 escaños, tiene 28 eventuales; el Partido Socialista, con 15 escaños, tiene 33 eventuales; Izquierda Unida, con 6 escaños, tiene 16 eventuales; y Unión Progreso y Democracia, con 5 escaños, tiene 4 eventuales. En los grupos de la oposición, estos asesores realizan, junto a funcionarios, la labor de Gobierno en la sombra. Pero ¿para qué necesita el PP 28 eventuales en un grupo municipal que se reúne una vez al mes, casi nunca hace propuestas y cuyo portavoz forma parte del Gobierno municipal? “Sobre todo hacen trabajo de partido”, señala la formación. En opinión del Ejecutivo municipal, sería preferible no contar con asesores en los grupos, y cambiar ese modelo por una subvención directa a los partidos para que estos sufragaran los sueldos de su personal. Pero eso perjudicaría sobre todo a la oposición, que no cuenta con el enorme equipo de la estructura municipal. Sólo UPyD está a favor de la eliminación de los asesores a dedo. Su líder, David Ortega, tiene a cuatro: un jefe de prensa, un gestor de vídeo y redes, una jefa de prensa y una administrativa. “Viviríamos mejor si tuviéramos los nueve que nos correspondían, pero las cosas están mal y esto, aunque no suponga mucho dinero, es un gesto para los madrileños, que lo están pasando mal y se ahorran ese dinero”, asegura Ortega.


miércoles, 16 de enero de 2013

Zagreb: Novena Feria del Libro Anarquista

anarchist-bookfair-zagreb-2013La Novena Feria del Libro Anarquista de Zagreb
tendrá lugar del 5 al 7 de abril de 2013

La Feria del Libro Anarquista de Zagreb (Anarhisticki sajam knjiga, ASK) es un evento anarquista anual que tiene como objetivo convertirse en un proyecto de larga duración en desarrollo. Las ocho primeras ferias fueron bien y esperamos atraer cada año a más y más gente como participantes, editoriales, colectivos, proyectos y quienquiera que esté interesadx en lo que una feria del libro puede ofrecer.
En lo que concierne al debate, todo está abierto, como todos los años, así que todas las sugerencias, ideas, etc. son bienvenidas, al igual que textos que encuentres interesantes para un debate posterior.
La ASK tiene lugar en Zagreb cada primavera, como un recurso local para libros y otras publicaciones anarquistas y libertarias. También tenemos como objetivo abrir el debate sobre temas importantes para el movimiento anarquista en nuestra comunidad local.
La idea de una feria del libro de esta clase no es nueva, pero está basada en la experiencia positiva de otras ferias del libro anarquistas. Estas ferias del libro han demostrado ser, en muchas situaciones distintas, eventos importantes y lugares de encuentro tanto a nivel local como internacional.
Y por eso necesitamos tu ayuda; ¡ven y apoya el evento con tu solidaridad y participación!
En caso de que no puedas asistir a nuestra feria del libro, considera mandarnos algunas publicaciones gratuitas, carteles y demás material. También puedes enviarnos libros y otras publicaciones para su venta, montaremos puestos para todxs aquellxs que no podáis venir pero queráis exponer vuestro trabajo en la feria. Contacta con nosotrxs en anarhisticki.sajam.knjiga[arroba]gmail.compara los detalles, direcciones de envío, etc.
Participación:
Para ayudarnos a organizar la feria del libro y terminar el programa a tiempo, necesitamos que confirmes tu participación lo antes posible en ask-zagreb[arroba]net.hr. Ponte en contacto con nosotrxs y haznos saber cómo te gustaría participar. A continuación, te hacemos algunas preguntas y agradeceríamos cualquier información adicional. Haznos saber también si necesitas alojamiento. Hay algunas alternativas, pero necesitamos todos los detalles tan pronto como sea posible.
Algunos de los datos que necesitamos:
1. Preguntas para todxs lxs visitantes que vengan de fuera de Zagreb:
- ¿de qué forma quieres participar?
- ¿te gustaría hacer una presentación, taller o debate en la feria?
- ¿necesitas ayuda con el alojamiento? (las plazas disponibles para dormir son limitadas)
2. Si quieres un puesto:
- ¿de qué tamaño necesitas el puesto?
- ¿necesitas ayuda en el puesto?
- ¿puedes ayudar con los gastos de la feria? (no es una condición para tener un puesto; los puestos son gratuitos)
- necesitamos un poco de información básica sobre ti (contacto, qué libros/editoriales distribuyes; no una lista, solo algo de información)
Programa del Evento (En Inglés, of course)

Bookfair program
Friday, 5th April 2013
15:00 - 21:00
[gallery Nova, Teslina 7, see MAP]

Bookfair - come and check the books of different publishers, free materials from various groups, newspapers, magazines...
16:00 - 20:00[gallery Nova, Teslina 7]
Talks, discussions, lectures... See last year's program (2012) to get idea how all looks like...


Saturday, 6th April 2013
10:00 - 15:00
[
square of Nikola Subic Zrinski]
Bookfair moves on the square and in case of bad weather, it stays in gallery.
15:00 - 20:00[gallery Nova, Teslina 7]
Bookfair come and check the books of different publishers, free materials from various groups, newspapers, magazines...
16:00 - 16:30[gallery Nova, Teslina 7]
Talks, discussions, lectures...

Sunday 7th April 2013
10:00 - 15:00
[
gallery Nova, Teslina 7]
Bookfair - come and have coffee or tea, look for the book you missed the previous days, and spend your sunday morning in a pleasant company... . That would be the closure of the 9th Anarchist bookfair.


Además, tenemos un comunicado adjunto:
 Anarquismo, por Malí Kit
Hasta hoy, se originó miles de publicaciones menores y mayores que explican lo que el anarquismo es y lo que puede llamarse "primers" en textos anarquismo y básica y explicaciones. Sin embargo, una necesidad recurrente para la publicación de tales artículos. La razón de esto puede encontrarse en el hecho de que a menudo hay algunas ediciones pequeñas (número casi nunca supera unos pocos miles), por lo que el número de personas que acuden a estas publicaciones es limitado, lo que es tal vez la razón más común para la re-escritura y publicación de dichos textos. Por otra parte, a pesar del hecho de que las bases de anarquismo (al menos la mayor parte) se encuentra en algún lugar en el medio de la decimonovena y principios de siglo 20 siglo, no podemos hablar de anarquismo como una idea basada únicamente en eso. El anarquismo se desarrolló a lo largo de su existencia, la adopción de nuevos conocimientos y difusión en diferentes direcciones, principalmente a través de la cuestión de los métodos de acción y cómo ser el más rápido para llegar a la realización de algunos de los objetivos anarquistas.
Así que hoy es posible hablar de anarquismo clásico y contemporáneo, que comparten algunos valores básicos, pero en muchos y diferentes. Eso estaría aquí hablando de lo que llamamos el anarquismo moderno, pero es importante saber que dentro de los valores fundamentales de la contemporaneidad, en gran medida se combina con el anarquismo clásico.
Esto no debe entenderse como una especie de "manifiesto" o tratar de crear definiciones de un programa o anarquista, esto es simplemente un intento de aprender sobre los fundamentos de estas ideas y proporcionar respuestas a algunas preguntas comunes hechas a cada mención del anarquismo. Tal vez podríamos llamarlos y desmitificar el anarquismo, porque suele suceder que el anarquismo es una forma completamente errónea e inexacta, por ignorancia o por mala intención.
Y finalmente, este no es un intento de "reclutamiento". Nadie espera que su transformación y conecte el movimiento anarquista, aunque tal cosa no está excluida. El anarquismo no es un partido político o secta religiosa que "recluta" los miembros de las palabras amables y promesas dulces. Es principalmente una filosofía de la vida y la idea política que funciona a nivel personal, y sólo entonces en cualquier otro nivel, que en pocas palabras significa que usted tendrá después de leer este texto será más rica en su conocimiento, así como cualquier actividad que surge de la certeza de que su personal decisiones.
Nota: Este texto fue creado como una colección de diferentes ideas, opiniones, pensamientos, conversaciones, etc publicados a lo largo de los años, y como tal no constituye una opinión personal o colectiva. Por lo tanto, sigue sin firmar, como en este caso, el autor o autores no tienen importancia. Por supuesto, sería una hipocresía decir que el texto es totalmente objetivo. Tal cosa no existe. Sólo hay el menor nivel posible de subjetividad. Todos los cambios y adiciones son más que bienvenidos.






domingo, 29 de abril de 2012

Por el derecho a la salud de todas las personas





La eliminación de la asistencia sanitaria a personas migrantes en situación irregular constituye una acción de racismo institucional
Desde la Mesa de Entidades de Solidaridad con los Inmigrantes, el Foro Alternativo de la Inmigración y la Campaña por el Cierre de los Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE), rechazamos el decreto del gobierno que elimina el derecho a la sanidad de las personas inmigrantes en situación irregular. Dicho decreto destruye el principio de sanidad universal que constituye uno de los pilares fundamentales de la convivencia en nuestro país. El ataque al derecho fundamental a la atención sanitaria no se dirige solamente a las personas extranjeras sino también a los jóvenes de más de 26 años que no hayan cotizado.
Para las personas inmigrantes que a causa del paro no pueden acceder a un permiso de trabajo supone un atentado contra su derecho a la vida. De ponerse en marcha el decreto, lo médicos y profesionales sanitarios se verán confrontados a tener que abandonar a personas que pueden morir por falta de su atención, simplemente porque hay un sello más o menos en un papel o un pasaporte.
Queremos denunciar también los argumentos falsos en los que se apoya el gobierno para justificar el decreto.
Los datos sobre uso de la atención sanitaria demuestran que el uso de las personas inmigrantes de los mismos están por debajo de la media de los ciudadanos españoles. Así mismo el llamado “turismo sanitario” no tiene ninguna relación con las personas inmigrantes que se encuentran en situación irregular sino por la mala gestión de gobierno en el cobro al resto de gobiernos europeos por la intervenciones realizadas a sus nacionales en nuestro país.
También, como han expresado varios colectivos sanitarios el decreto va en contra los propósitos generales de la salud pública que se dirige prioritariamente a la medicina preventiva. El decreto provocará el colapso de las urgencias, afectando a la atención sanitaria de todas y todos.
Como red de organizaciones valencianas además de rechazar el decreto del Ministerio de Sanidad, pedimos a las cortes valencianas y al gobierno de la Generalitat responsable de la sanidad en nuestra comunidad, que mantenga la solidaridad y universalidad de la sanidad, dejando sin aplicación el decreto.

La no discriminación y la igualdad de derechos de todas las personas son principios de nuestra constitución que el decreto vulnera por lo que pedimos a las fuerzas políticas que denuncien la inconstitucionalidad del mismo.
El decreto agrava aún más el abandono al que, tanto el gobierno central como el autonómico, están sometiendo al colectivo de personas migrantes: con impagos a las entidades que les prestan apoyo, eliminación de los fondos para integración de los presupuesto y la retirada de cualquier política de apoyo a la diversidad cultural.

Este nuevo recorte no ahorrará ningún gasto sino que degraciadamente es una medida de racismo institucional de un gobierno que ha olvidado que los derechos humanos no son opcionales ni dependen del lugar de origen de cada persona. Por ello pedimos a todos los ciudadanos y ciudadanas de cualquier país que se una a la movilizaciones para detener un ataque a los derechos sociales que nos afecta a todos y todas.
 

miércoles, 19 de octubre de 2011

"Dile a los políticos que no permitirás que la crisis la pague la educación pública" - Firmado por un amplio colectivo de personas

Por favor tomaros un  minuto para firmar. Debe llegar por todos los lados este mensaje. No podemos permitir que se deteriore la Escuela Pública. Es la única que garantiza una mínima igualdad de oportunidades. Lo que está sucediendo supone un gran retroceso social.

Reenviad a los amigos, familiares, etc. Aunque estén escolarizando a sus hij@s en la educación privada. Creo que tod@s podemos entender lo que se juega la sociedad madrileña.

Con motivo de la marcha en Madrid que tendrá lugar el próximo día 22 de octubre, hemos creado un actuable para demostrarle a toda la clase política que no estaremos dispuestos a que utilicen la crisis para recortar en la educación pública. Te pido por favor que si estás a favor de la educación pública firmes en el link y difundas a todos tus contactos.
te envío también el cartel que hemos elaborado para dicho día: "Porque la educación no es un gasto, sino una inversión, por la educación pública igualitaria y de calidad".
la crisis mundial y económica están provocando estrategias políticas de recortes del estado de bienestar sobre todo en educación, sanidad y protección social
Te pido por tanto que lo envíes a tu lista de correo, twitter, facebook y demás utensilios comunitarios y cibernéticos.
La crisis económica está suponiendo todo tipo de recortes en los servicios públicos y, especialmente, en la educación. Los gobiernos, ajenos al sentir de la mayoría de la ciudadanía, no tienen otra voluntad que superar el déficit reduciendo la protección social y los derechos que tanto nos ha costado conseguir y que representan el progreso social.
Desde esa perspectiva, los gobiernos de algunas comunidades autónomas pretenden redoblar con desproporcionados recortes en la educación pública su política de siempre: el adelgazamiento del sistema público de enseñanza para incrementar la red de centros privados.

El objetivo es el deterioro progresivo del derecho fundamental a la educación que garantiza la Enseñanza pública, lo que tendrá como consecuencia la merma en la igualdad de oportunidades y el avance de las desigualdades en educación, favoreciendo la reproducción de la estratificación social y laboral y, junto a ello, el deterioro de las condiciones para que el profesorado pueda realizar con éxito su tarea educativa.
Así lo han entendido los profesores y profesoras y las comunidades educativas de Madrid, Galicia, Navarra y Castilla la Mancha, que están protagonizado importantes movilizaciones de rechazo de esas medidas y en defensa de la Enseñanza pública, la única que garantiza una función integradora e igualitaria

AL FIRMAR LA PETICIÓN ESTARÁS ENVIANDO ESTA CARTA

La crisis económica está suponiendo todo tipo de recortes en los servicios públicos y, especialmente, en la educación. Los gobiernos, ajenos al sentir de la mayoría de la ciudadanía, no tienen otra voluntad que superar el déficit reduciendo la protección social y los derechos que tanto nos ha costado conseguir y que representan el progreso social.
Desde esa perspectiva, los gobiernos de algunas comunidades autónomas pretenden redoblar con desproporcionados recortes en la educación pública su política de siempre: el adelgazamiento del sistema público de enseñanza para incrementar la red de centros privados.

El objetivo es el deterioro progresivo del derecho fundamental a la educación que garantiza la Enseñanza pública, lo que tendrá como consecuencia la merma en la igualdad de oportunidades y el avance de las desigualdades en educación, favoreciendo la reproducción de la estratificación social y laboral y, junto a ello, el deterioro de las condiciones para que el profesorado pueda realizar con éxito su tarea educativa.
Así lo han entendido los profesores y profesoras y las comunidades educativas de Madrid, Galicia, Navarra y Castilla la Mancha, que están protagonizado importantes movilizaciones de rechazo de esas medidas y en defensa de la Enseñanza pública, la única que garantiza una función integradora e igualitaria

jueves, 22 de septiembre de 2011

El rap de "la Espe" - Por ANABELLE

Oye muchacho, si no quieres estudiar, 
Esperanza Aguirre te va ayudar. 
¿Pa qué quieres estudiar 
el románico, 
si tú lo que quieres 
es ser mecánico? 

Oye, muchacha, si no quieres estudiar, 
Esperanza Aguirre te va ayudar. 
¿Pa qué quieres estudiar 
la biosfera, 
si tú lo que quieres es ser peluquera? 

Si has nacido en un barrio obrero 
a Espe no le hagas gastar dinero. 
Si no eres de clase alta 
a ti estudiar no te hace falta. 

Oye, muchacho, si no quieres estudiar, 
Esperanza Aguirre te va ayudar. 
¿Pa qué quieres saber 
la vida de la abeja, si vas a ser chacha 
en La Moraleja? 
Para qué quieres 
tu poco de cultura si vas a conducir 
el camión de la basura? 

Cuanto antes los pobres 
dejen de estudiar, 
menos pasta Espe se tiene que gastar 

Si eres inmigrante y vienes en patera, 
solo te queda currar en la era. 
Ponerte a estudiar es tiempo perdido; 
vas a currar a los plásticos del Egido. 
Oye, muchacho, si eres gitano 
¿a ti qué te importa el Imperio Romano?. 
¿Pa qué te interesa lo que pasó en Creta, 
pa ir con tu padre en la fregoneta? 

Si has nacido en un barrio obrero, 
a Espe no le hagas gastar dinero. 
Si no eres de la clase alta, 
a ti estudiar no te hace falta. 

Oye, muchacho, si no quieres estudiar, 
Esperanza Aguirre te va ayudar. 
¿Para qué quieres estudiar 
a los Borbones, 
si vas por las calles cogiendo cartones? 

Oye, muchacha, si no quieres estudiar, 
Esperanza Aguirre te va ayudar. 
¿Pa qué te sirve 
estudiar a Murillo, 
pa vender bragas 
en el mercadillo? 
¿Para qué quieres 
conocer a Larra, 
si vas a ir 
recogiendo chatarra? 

Cuanto antes los pobres 
dejen de estudiar, 
menos pasta Espe se tiene que gastar. 
Si has nacido en un barrio obrero, 
a Espe no le hagas gastar dinero. 
Si no eres de clase alta, 
a ti estudiar no te hace falta. 
:-(

martes, 6 de septiembre de 2011

Se está recortando en la Educación de sus hijos. Los profesores nos estamos movilizando para defender nuestra dignidad como trabajadores y la calidad de la Educación que damos, y quiero pedirle que aporte su granito de arena o, cuando menos, comprenda la situación y apoye al profesorado.

Se ruega máxima difusión, lo que está en juego es la educación pública, gratuita, universal y de calidad en la comunidad de Madrid. No os quedéis al margen de algo que no afecta a tod@s.Saludos.
Buenos días. 
Como sabrás, la situación de la Educación pública en la Comunidad de Madrid no está bien. Para el próximo curso se han anunciado drásticos y brutales recortes. Desde diferentes ámbitos se llevan haciendo diversas acciones para tratar de cambiar la situación. 
Una compañera me ha mandado esta carta redactada en un IES donde se informa bastante claramente de la situación. Te la envío para que la leas y medites, y si estás de acuerdo la reenvíes a tus conocidos. 
Gracias. 
Un saludo.

Estimadas Familias: 
             Esta carta pretende  informarles acerca de la situación actual de la Enseñanza Pública en la Comunidad de Madrid y con la intención de buscar su apoyo y su mayor implicación posible. Cuando menos, su apoyo moral y su comprensión hacia la cosa de la Enseñanza Pública (con mayúsculas) y hacia quienes la hacemos posible con lo mejor de nosotros. 
Esto es un texto extenso. Si no tiene tiempo de leer todo, quédese al menos con el MENSAJE PRINCIPAL, que es el siguiente: 
  
Se está recortando en la Educación de sus hijos. Los profesores nos estamos movilizando para defender nuestra dignidad como trabajadores y la calidad de la Educación que damos, y quiero pedirle que aporte su granito de arena o, cuando menos, comprenda la situación y apoye al profesorado. 
  
No es habitual que los docentes seamos tan directos en cuestiones como éstas, pero creo que la gravedad de la situación lo merece. También quiero dejar claro que esta carta no pretende hablar de política sino de Educación pero, por desgracia, la primera influye fuertemente sobre la segunda. No obstante, trataré de limitarme a exponer datos objetivos dejando para ustedes la reflexión en los planos no puramente educativos. 
  
¿Qué es lo que está pasando? 
El 4 de julio de 2011, coincidiendo casualmente con el periodo estival y cuando los centros educativos están prácticamente vacíos y, por tanto, sin forma de contacto directa con las familias, la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha dictado unas instrucciones dirigidas a los Institutos Públicos (no concertados ni privados) de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y otros, que suponen un recorte sangrante de plantilla. Un recorte difícil de cuantificar, pero la mayoría de los equipos directivos de los centros lo han calculado en torno al 15%, unos 3.000 profesores en total. Esto significa que un instituto medio perderá 10-12 profesores de distintas materias. Es una barbaridad que ya se suma a otro recorte similar producido en el curso anterior y por el cual la plantilla general de docentes ya se redujo en más de 2.000 compañeros. 
  
EN LA ESO Y EN EL BACHILLERATO el recorte se traducirá en: 
·         Eliminación de desdobles de Lengua, Matemáticas y otras materias. 
·         Desaparición de grupos reducidos de Inglés. 
·         Reducción del número y calidad de las optativas. 
·         Cierre de la biblioteca y de otros servicios. 
·         Peor funcionamiento de los medios técnicos, informática, audiovisuales… 
·         Reducción de las guardias de patio y de aulas. Sus hijos estarán menos vigilados (o no vigilados) en el recreo y ante la circunstancia de bajas por enfermedad, ya que dichas bajas se cubren tarde y mal. 
·         Reducción o eliminación de las actividades extraescolares. 
·         Aumento del número de alumnos por clase, superando en muchos casos los 30 alumnos por aula y en algunos niveles casi 40 alumnos por aula. 
·         Menor disponibilidad de los equipos de Orientación educativa/profesional. 
·         Reducción de la atención a alumnos con problemas de aprendizaje. Esto impacta directamente no solo sobre estos alumnos, que se quedan sin la atención más individualizada que necesitan, sino también sobre el resto, que inevitablemente verán lastrado su aprendizaje con un profesor que debe simultanear varias líneas de enseñanza: una con el grupo principal y otra por cada uno de los alumnos menos adelantados. 
  
En la FORMACIÓN PROFESIONAL también tiene el mismo impacto, ya que esta se imparte en los mismos institutos que la ESO y el Bachillerato. En la FP se invirtieron muchos recursos para darle la dignidad que perdió y que merece. No hay que olvidar que Europa está insistiendo constantemente en la importancia de la FP. Pero estos recortes son un jarro de agua fría sobre un objetivo que poco a poco se va consiguiendo. Tienen, entre muchas otras, las siguientes implicaciones: 
·         Eliminación de ciclos de FP totalmente necesarios para regenerar el empleo y la tan mencionada productividad. La FP tiene que estar en los barrios y en los pueblos para llegar a todos. Se trata de una formación más local y cercana a las empresas y debe estar dispersa por el territorio. 
·         Masificación de alumnos en las aulas. Esto es especialmente grave en este nivel educativo en primer lugar porque el perfil del alumnado es en muchos casos uno que no ha triunfado en otros estudios más teóricos y que requiere una atención muy personalizada, y, en segundo lugar, por el carácter eminentemente práctico de la FP que requiere lo mismo. 
·         Dificultades para la autoformación de los profesores de FP, que son en gran medida autodidactas, al poder dedicar menos tiempo a esta tarea, mientras que en el ámbito de la FP la formación día a día es vital. 
  
Por otro lado, también se ven afectadas las ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS y las de ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO. Los recortes son brutales en todas las etapas educativas. 
  
Además, en los centros de INFANTIL Y PRIMARIA ya se vienen arrastrando desde hace mucho tiempo problemas de masificación y falta de medios humanos que provocan un deterioro en la etapa Secundaria y siguientes. El deterioro es global y llega hasta el mercado laboral: si los niños no vienen con una buena base no se puede construir gran cosa sobre los conocimientos que traen. 
  
Todas estas medidas ya están aprobadas de forma unilateral por parte de la Consejería (sin previa consulta o negociación con los centros ni con los mediadores sindicales), así que sólo cabe pedir que sean retiradas. 
  
Esto se suma, además, a demasiados años de dejadez y abandono de los medios materiales, sistemas audiovisuales, salas de ordenadores, sistemas de calefacción, aire acondicionado (donde lo hay), internet… 
  
¿Cuál es el motivo de los recortes? 
El motivo que esgrime la Consejería es la necesidad de ahorro por la crisis. Pero: 
En primer lugar, ahorro se lleva haciendo desde hace mucho tiempo por cuestiones como las enunciadas arriba. A este ahorro se suma, además, la bajada de sueldo conjunta de Gobierno Central y Autonómico. 
En segundo lugar, paralelamente a estos recortes, valorados por la propia Consejera de Educación en 60 millones de euros, se están implantando ventajas fiscales para quienes estudian en centros privados que cuestan en torno a los 74 millones a la Comunidad, según datos publicados recientemente en la prensa de Madrid. 
Por ello, parece que el motivo de los recortes en lo Público NO es el ahorro. 
  
¿Y qué ocurre con las tutorías? 
Otra de las instrucciones directas de la Comunidad de Madrid afecta gravemente a las tutorías. En un principio, la Consejería había decidido eliminar completamente la hora de tutoría con alumnos (no así en concertados ni privados, por supuesto). Después, ante la protesta del colectivo docente en pleno y las críticas de la opinión pública ante tamaño escándalo, dieron instrucciones de que en esas horas de tutoría los alumnos recibirían apoyo de Lengua, Matemáticas e Inglés. Han intentado enmendar esta chapuza mediante una orden que exige a los tutores realizar tutorías individualizadas con los alumnos, pero esto es algo que ya realizamos todos cuando es necesario, y de ningún modo sustituye a la tutoría grupal. 
  
El perjuicio de cara a los alumnos es enorme. Con estas medidas, la labor tutorial queda completamente disminuida y no se podrán llevar a cabo algunas cuestiones de vital importancia en el desarrollo educativo y personal del alumno: 
·         Multitud de talleres que vienen realizándose todos los años sobre determinados temas transversales y educación en valores. 
·         Técnicas de estudio. 
·         Orientación académica y profesional. 
·         Interacción positiva de la clase y diagnóstico y solución de problemas. 
·         En general, la tutoría se convierte en un espacio de “ruegos y preguntas” muy necesario en los centros educativos. 
  
Además, la supresión de la tutoría tampoco produce absolutamente ningún ahorro por lo que no somos pocos quienes pensamos que su motivación es evitar que puedan tratarse en clase temas que es necesario tratar. La tutoría lleva décadas así y funciona bien. Lo sabemos los profesores. No hay por qué cambiarla. 
  
¿Qué son las horas de docencia directa? 
La Consejería se ha dedicado a difamar datos sobre las horas de trabajo de los profesores en los que sólo habla de las horas de docencia directa, es decir, las horas que estamos físicamente delante de los alumnos. Sin embargo, hay muchas otras tareasigualmente importantes que es necesario realizar, y no solo la preparación de las clases sino muchas otras actividades complementarias que están perfectamente estipuladas por la legislación y en los horarios individuales de cada uno de nosotros. 
No se dejen engañar. Esto es como si contáramos las horas que trabaja la Consejera de Educación en función del tiempo que está sentada en su escaño. 
  
¿A quién afecta todo esto? 
¿A quién afectan las medidas dictadas por la Consejería? Al menos: 
·         A los alumnos, que reciben una peor formación como estudiantes y como personas. 
·         A las familias, que verán cómo el tiempo de que disponemos los profesores para atenderles se reduce (­todavía más­ del que ya se redujo el curso pasado). 
·         A los profesores que actualmente conservan su trabajo, ya que, además de soportar una reducción previa de sueldo del 7%, soportan también un aumento en la carga de trabajo de más del 10%. En estas circunstancias no es posible trabajar con calidad en un ámbito en el que cada detalle cuenta. 
·         A los profesores que pierden su trabajo, que son, por ahora, los interinos. En realidad, esto supone una doble amoralidad, cuando menos: haber tenido trabajando como eventuales a miles de personas de forma continuada sin un contrato fijo y despedir ahora de golpe a 3.000 personas sin convocar un ERE (una cifra que hay que unir a la de los 2.200 despedidos el año pasado). 
·         A la sociedad, que pagará las consecuencias de la mala formación de los futuros trabajadores que deben levantar y mantener el país. El impacto de un curso desaprovechado se arrastra durante todos los estudios, igual que cuando un chico pincha en una asignatura un año en concreto y cuesta tanto recuperar el nivel en próximos años. 
  
¿Qué va a hacer el profesorado al respecto? 
Todo esto desmotiva y mina enormemente el ánimo de los profesores, que no dejamos de ser personas, y desvía nuestra atención y nuestros esfuerzos de lo que es importante de verdad, que no es otra cosa que educar y formar a sus hijos. 
Nos estamos organizando para luchar contra estos despropósitos. Dadas las fechas, es muy difícil realizar acciones concretas. Una de las opciones que se baraja con más fuerza es la de la huelga indefinida a partir del 1 de septiembre o a partir del primer día de clase. Estoy seguro de poder decir en nombre de todos que sentimos sinceramente tener que recurrir a esta situación por los perjuicios que ocasionará pero lo creemos desgraciadamente necesario en el contexto actual. Estamos mirando a medio y largo plazo y luchando por el futuro de la Educación Pública y de nuestros alumnos. Esperamos que lo entiendan. 
También luchamos, lógicamente, por nuestras condiciones como trabajadores pero por suerte o por desgracia la mayoría de nosotros se mueve en gran medida por vocación. Basta observar que la respuesta ante la situación actual no tiene nada que ver con la que se produjo ante la reducción de salario de un 7% de hace unos meses. 
  
¿Y, ahora que lo sabe, qué va a hacer usted? 
En esta situación ESPERAMOS CONTAR CON SU APOYO, y este es el principal objetivo de esta carta. Está en juego la educación de sus hijos, que están siendo ninguneados por la Consejería, con el agravante de que a los alumnos de la enseñanza concertada y privada no les afectan los recortes. 
  
Los profesores necesitamos sentirnos apoyados por los padres y alumnos, verdaderos protagonistas del sistema educativo. Ante esta petición, por favor ignoren la imagen que puedan tener de los pocos profesores y maestros no válidos que puedan haberse encontrado. Tengan por seguro que en la Educación Pública de la Comunidad de Madrid, la enorme mayoría son profesionales implicados que se dejan la piel por los alumnos. Pero, así, en estas condiciones, nos ponen en una situación insostenible. 
  
Estamos convencidos de que si estas movilizaciones tienen el apoyo de las familias la Consejería va a tener que rectificar en muy poco tiempo y se podrán reanudar las clases pronto. Es más, estoy seguro de que, una vez resuelta la situación muchos profesores lo daremos todo para recuperar el tiempo perdido. Yo el primero. 
  
¿De qué forma concreta puede protestar? 
Les animo a realizar por su propio interésapoyen o no nuestras movilizaciones,  la mayor cantidad posible de las siguientes acciones (¡o al menos una!): 
·         Pidan explicaciones a la Dirección de los institutos. Algunos han protestado enérgicamente. Otros, no tanto. Infórmense de qué ha hecho su instituto al respecto y pongan una queja allí mismo si no es suficiente. 
·         Pidan explicaciones e interpongan una reclamación por escrito en la Inspección Educativa. Todos los días hay un inspector de guardia con el que se puede hablar sin ningún problema ni implicación posterior. Están para atender a profesores, familias, etc. Los inspectores están en las Direcciones de Área Territoriales. Hay cinco: Norte, Sur, Este, Oeste y Capital. Infórmense de cuál es la que corresponde a su centro. Podrán encontrar fácilmente las direcciones y teléfonos en Google buscando “DAT Madrid Oeste”, por ejemplo. 
·         Pidan explicaciones y pongan una queja por escrito en la Consejería de Educación. También deben atenderles. 
·         Pidan explicaciones y pongan una queja por escrito en el 012, teléfono de la Comunidad de Madrid. Si tienen tarifa plana pueden llamar gratis al 915804260 –es lo mismo–. Marquen la opción 4: Educación. 
·         Pongan un escrito genérico quejándose de los aspectos que más les preocupen en cualquier “oficina de registro de la Comunidad de Madrid”. Busquen ese literal en Google: en el primer resultado de la búsqueda está el buscador de oficinas. En el segundo está el listado completo. 
·         Coordinen sus acciones con la AMPA. La del Blas de Otero, entre muchas otras, ya se está moviendo: ampaiesblasdeotero.wordpress.com 
(*) Realizar las quejas por escrito es MUY importante, ya que lo verbal no consta en ningún sitio y se toma más a la ligera. No hace falta saber redactar como Cervantes: palabras llanas y claras son perfectas para hacerse entender. Pidan explicaciones y quéjense de la situación. Tienen todo el derecho del mundo y también el deber, si me lo permiten, ya que la Educación Pública es de todos: profesores, alumnos y familias. 
  
Insisto: necesitamos su apoyo. 
No dejen de quejarse por pensar que no vale de nada. Les aseguro que su participación es importantísima. Probablemente muchos de quienes reciban esta carta se preocupen por el asunto y empaticen con el profesorado. Eso ya es mucho. Pero si un pequeño porcentaje de las familias se presenta en la Consejería de Educación a pedir explicaciones, esta carta habrá triunfado. Formen parte de ese 1%, ó 10%, o, quién sabe, de esa mayoría que al menos pide explicaciones, y siéntanse orgullosos de haber puesto su granito de arena para el futuro de sus hijos. 
  
Siéntanse libres de reenviar o fotocopiar esta carta a todas las familias interesadas en la Pública, de la guardería a la universidad. Es más, háganlo por favor. 
Para información y noticias, googleen “recortes huelga educación madrid”. 
Para terminar, quiero darles las gracias por tomarse el tiempo de leer este escrito y reitero mi malestar por las molestias que las movilizaciones puedan ocasionarles. Espero que entiendan su necesidad y se unan para que las movilizaciones tengan la menor duración posible y se restablezca el necesario ambiente de aprendizaje. 
 Reciban un afectuoso saludo de los profesores de la enseñanza pública de la comunidad de Madrid.