"Ilustrísima, salón del dibujo y la ilustración" por Billar de Letras

CHARLA Y TALLER DE ESCRITURA PARA ILUSTRADORES EN ILUSTRÍSIMA

Billar de letras en Ilustrísima Tenemos la suerte este año de participar en Ilustrísima, salón del dibujo e ilustración en el Museo ABC con una ponencia donde hablaremos de los cursos que tenemos en enero relacionados con el mundo de la ilustración y la novela gráfica, acompañados de Raquel Martínez Uña, especialista en literatura infantil y juvenil y editora de Wonder Ponder y de Carla Berrocal, ilustradora y dibujante de cómic. Y acto seguido os propondremos un Taller exprés de escritura para ilustradores. Si eres ilustrador y quieres, además, dominar las técnicas básicas para escribir tu propio relato, ya sea un cuento para niños o una historia para adultos, el escritor Ronaldo Menéndez te dará las herramientas necesarias para hacerlo. Cómo conseguir la estructura básica de una trama; Con qué elementos se perfila un personaje o se construyen los diálogos; Qué es el punto de vista narrativo y cómo asumir el más adecuado según el argumento a desarrollar. Estos son algunos de los aspectos que debes dominar para que el desarrollo de tu idea llegue a buen puerto y facilite una relación óptima con la imagen visual. CUÁNDO: Domingo 17 de diciembre de 11:30 a 14:00h. 10€ por alumno. Hasta completar aforo. Una oportunidad única para conocernos, entablar contacto con nuestros profesores y aprender las nociones básicas para construir tu propio relato. Para más información y reserva de plazas, mándanos un email a info@billardeletras.com o llámanos al 91 532 40 64.

"Taller Infantil de Música y Movimiento en el Centro Cultural Pilar Miró de Villa de Vallecas" por Vallecas Web

Víctor Manuel Casero | Vallecasweb
El Centro Cultural Pilar Miró ofrece un Taller Infantil de Música y Movimiento para niñas y niños de 5 a 8 años basado en las emociones que provoca la música en un entorno de juegos y diversión. La actividad se desarrolla todos los miércoles, de 17:30 a 19:30 horas.

En la sociedad actual cada vez se le está dando más importancia a la educación emocional pero ¿por qué medio se comunica el ser humano? Existen numerosos estudios que afirman que los principales canales por los que el ser humano se comunica son mediante el lenguaje, la música y el cuerpo (fundamentalmente los gestos). Esto hace pensar que música y lenguaje no estén tan alejados. De esta manera, trabajar la expresividad musical y gestual en este taller puede repercutir en la expresividad oral de los niños.

El objetivo del taller es que los niños expresen emociones de manera estratégica y consciente. Es decir, que sepan que para expresar alegría o tristeza tienen que gestionar los sonidos o los movimientos de una u otra manera. En realidad, esto no sólo lo hacen los músicos profesionales o bailarines o actores, sino que toda persona utiliza estas estrategias, aunque generalmente sea de manera intuitiva.

Así, en el Taller de Música y Movimiento se trabajarán las emociones desde los diferentes canales de expresión, intentando aportar herramientas a los niños que les servirán siempre en su día a día, no sólo para expresar sus emociones, sino para ayudar a entender su propio estado emocional o entender mejor los ajenos, algo fundamental para las relaciones sociales.

Además, para favorecer otra faceta artística, mientras los niños escuchan una música propuesta por el profesor o por ellos mismos (siempre que el profesor la considere oportuna), los niños tendrán que realizar dibujos en función de las emociones que les transmita la música. Para ello serán necesarios materiales de dibujo como ceras, rotuladores o pinturas de palo, además de papel (preferiblemente reciclado), gomas de borrar y sacapuntas.

Otro de los aspectos que este taller propone es la creación de instrumentos de pequeña percusión. Esta actividad estará condicionada por la edad de los niños y de sus capacidades motrices y los instrumentos serán utilizados en las distintas sesiones.

Para llevar a cabo este taller realizarán actividades que permitan a los alumnos experimentar, aprender, conocerse y desarrollar nuevas habilidades creativas y emocionales: actividades de creación propia, cuentos (inclusive cuentos creados por los niños), canciones populares, canciones de música clásica, creación de dibujos emocionales a partir de diversas músicas, juegos musicales, juegos de movimiento, relajación, mindfulness, creación de pequeños instrumentos de percusión, canciones y bailes de otros profesionales como Cantajuegos o Diverplay, método Gordon, método Suena Suena, entre otros. En función de la edad de los niños las actividades se orientarán de una u otra manera.

El taller se lleva a cabo en el Centro Cultural Pilar Miró (Santa Eugenia, Villa de Vallecas) y el número de plazas está limitado a 10 alumnos por grupo.

MÁS INFORMACIÓN
Taller Infantil de Música y Movimiento (para niñas y niños de 5 a 8 años)
► Dónde: Centro Cultural Pilar Miró.
► Dirección: Plaza de Antonio María Segovia, s/n (Santa Eugenia, Villa de Vallecas).
► Teléfono de información: 91 305 24 08.
► Horario del taller: todos los miércoles, de 17:30 a 19:30 (dos horas semanales).
► Precio: 15 euros al mes (el precio, fijado por la Comunidad de Madrid, incluye todos los materiales que se utilizarán en el taller).
► Duración: de octubre a junio.
► Cómo llegar: Bus EMT líneas 58 y 63. Metro estación de Villa de Vallecas (línea 1). Cercanías Renfe estaciones de Vallecas y Santa Eugenia (línea C2).

(*) En la imagen que abre esta información, el Centro Cultural Pilar Miró ofrece un interesante taller de música y movimiento para niñas y niños de 5 a 8 años. (© Foto: Vallecasweb.com)

25 años... Por Manolo "Payaso"

Bocatas crujientes, rebosantes.
Con salsa de lava.
Lujazo,
Palacios de pan flotando en la barra del bar, como los barcos de Canícula.
Para empezar la noche, la fiesta, la vida.
Los mozos de este bar"rio.

Cuencos  blancos de cenefa azul.
Chinos o tibetanos.
Inmensos.
Con montañas de pipas en su interior.
Conpaginan  la bebida, el habla, la filosofía de bar"rio.

Veinticinco años

Entrando saliendo
Saliendo entrando

El Halcón con la atención fiera, alerta
A la fiesta.

En este bar,
Para el personal
Que se hacen denominar
Gentilesmujeres y hombres
De los carabancheles.

Sus alcaldesas, barqueras
Mariola, Cristina
Cristina, Mariola
Tanto sirven la una y la otra.

Por un botellín
Nos pasan a la
Horilla  feliz.

Veinticinco años
Y sin jubilarnos.
Por Manolo "Payaso"

"Prevengamos la violencia sexual" por Change.org

Tras las últimas noticias sobre violencia sexual, Iria ha iniciado esta campaña pidiendo prevención desde los colegios e institutos.

Dirigida a Ministerio de Educación, Cultura y Deportes No más manadas. Educación para la prevención desde Secundaria

Ahora puedes firmar al instante haciendo clic o tocando aquí abajo Firma instantáneamente y comparte con tus amigos en Facebook Solamente firmar la petición

España está conmocionada por el caso de La Manada. Se ha convertido en un tema de debate sobre el que debemos pararnos a pensar y tratar de buscar soluciones para que no se vuelva a producir a nunca. Y, como siempre, la mejor forma de evitar este tipo de situaciones es desde la educación. Necesitamos que en el Pacto de Estado sobre Educación, que se discute ahora mismo en el Congreso, se implante, desde ya, contenido afectivo-sexual obligatorio en el nuevo currículo de Secundaria, que prevenga comportamientos que atentan contra la dignidad de las mujeres. Firma para pedir más formación obligatoria sobre educación afectivo-sexual y en la igualdad, en Secundaria. En el caso de La Manada, hemos visto las conversaciones que estos jóvenes mantenían por Whatsapp, el tipo de vídeos que compartían, los insultos y la constante humillación que dirigían hacia las mujeres. Estas conversaciones son el reflejo de un sistema más extendido de lo que pensamos, que hay que cambiar desde la educación, ya que muchos chicos, por culpa de la cultura de la violación, el fácil acceso a la pornografía y a la  prostitución, consideran a las mujeres como simples objetos a merced de sus fantasías sexuales. Si contra el bullying hemos empezado a adoptar protocolos y modelos que buscan la prevención, como el programa KIVA importado desde Finlandia, ¿por qué no hacerlo también con la violencia sexual? Hoy, los jóvenes, desde muy pronto, están sometidos a muchos impactos en medios de comunicación, redes sociales, whatsapp, etc., y necesitan herramientas para enfrentarse a contenidos pornográficos, humor degradante o conversaciones que humillen o menosprecien a las mujeres. La familia y el sistema educativo son básicos para crear los pilares de una educación afectivo-sexual sana, que no fomente el machismo ni la violencia. Firma aquí y únete a este movimiento para conseguir una mejor educación afectivo-sexual para tod@s.

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